16.11 Una forma (algo riesgosa) de decir si se acerca un tren que no se puede ver ni oír es colocar su oreja en un riel. Expli�que por qué funciona esto.
16.12 Una demostración clásica de la física de los sonidos es la colocación de un despertador en una campana de vacío. La demostración empieza con aire en la campana de vacío con pre�sión atmosférica normal. Luego la campana se evacua a presio�nes cada vez más bajas. Describa el resultado esperado.
16.13 Usted está sentado cerca de la parte trasera de un avión bimotor comercial que tiene los motores montados en el fuse�laje cerca de la cola. La rapidez de la rotación nominal para el turboventilador en cada motor es de 5 200 revoluciones por minuto, lo que es también la frecuencia del sonido dominan�te emitido por la máquina. ¿Qué pista auditiva podría sugerir que los motores no están perfectamente sincronizados y que el turboventilador en uno de ellos está rotando aproximadamente 1% más rápido que en el otro? ¿Cómo podría medir este efecto si tuviera solamente su reloj de pulsera (podría medir los inter�valos de tiempo sólo en segundos)? Para escuchar este efecto, vaya a http://qbx6.ltu.edu/s_schneider/physlets/main/beats. shtml. Esta simulación funciona mejor con frecuencias natura�les enteras, así que redondee sus frecuencias.
16.14 Usted determina la dirección de donde proviene un so�nido juzgando subconscientemente la diferencia de tiempo que tarda en llegar al oído derecho e izquierdo. Un sonido directa�mente frente a (o atrás de) usted llega a ambos oídos al mismo tiempo; un sonido desde su izquierda llega a su oído izquierdo antes que a su oído derecho. ¿Qué pasa con esta habilidad para determinar la ubicación de un sonido si usted está bajo el agua? ¿Parecerá que los sonidos estén ubicados más en frente o más al lado de donde se encuentren realmente?
16.15 En un día de mucho viento, un niño parado afuera es�cucha la campana de la escuela. Si el viento sopla hacia el niño desde la dirección de la escuela, ¿alterará la frecuencia, la lon�gitud de onda o la velocidad del sonido que escucha el niño? 16.16 Una sirena de la policía contiene por lo menos dos frecuencias que producen un sonido oscilante (pulsaciones). Explique cómo cambia el sonido de la sirena cuando una pa�trulla de policía se acerca, se pasa y se aleja de un peatón.
16.17 La Luna no tiene atmósfera. ¿Es posible generar ondas sonoras en ella?
16.18 Cuando dos tonos puros con frecuencias parecidas se combinan para producir pulsaciones, el resultado es un tren de paquetes de ondas. Esto quiere decir que las ondas sinusoi�dales de igual amplitud A, moviéndose en la misma dirección, tienen los números de onda y + y las frecuencias angu�lares y + , respectivamente. Suponga que x sea la lon�gitud del paquete de ondas, o sea la distancia entre dos nodos de la cubierta de las funciones de senos combinados. ¿Cuál es el valor del producto x?
16.19 Cuando camina por la calle, un auto convertible (des�capotable) pasa al otro lado de la calle. Usted escucha cómo las bocinas (altavoces) de bajos profundos emiten un ritmo atractivo pero irritantemente fuerte. Estime la intensidad del sonido que percibe, y luego calcule la intensidad mínima a la que se sujetan los pobres oídos del conductor y pasajero del convertible (descapotable).
16.20 Si usted sopla aire a través de la boca de una botella de refresco vacía, escucha un sonido. ¿Por qué será que si pone agua en la botella, el tono aumenta?